关于高职旅游管理专业实行现代学徒制评价体系的研究

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北京高职旅游管理专业现代学徒制评价体系实施研究

北京现代学徒制是传统学徒制培训与现代职业教育的结合。 学校与企业联合招收学生，教师与硕士联合传授知识技能，勤工助学、在职教育，学校与企业共同培养行业企业所需的应用技术人才。 职业教育体系。 为促进现代职业教育发展，国家加大力度推进现代学徒制的实施，加大试点工作力度。 可见，现代学徒制对职业教育具有很大的促进作用，高职旅游管理专业作为实践性很强的专业，应抓住这一机遇，积极推进现代学徒制改革。

北京1现代学徒制的基本介绍

现代学徒教育的主要内容有六个方面：

北京（一）校企联合招生。 职业学校根据合作企业需求，与合作企业共同制定招生、招聘计划。 学校招生是企业招聘员工，学生入学就是进入公司工作； （二）人才培养计划由学校与企业共同制定。 现代学徒制是企业参与人才培养的全过程。 专业人才培养必须适应行业需求。 但学校培养的学生应该是全面发展的，而不仅仅是学徒。 因此，专业人才培养方案应由校企共同制定，既要体现人的全面发展，又要体现专业技能； （三）实行勤工助学、在职教育。 勤工助学、在职教育是指学生学习和工作交替进行。 他们在学校学习理论知识，在公司实际岗位上实践，力争毕业后成为一名专业人士。 具体勤工助学时间由合作企业与学校共同协商，不得影响学生正常理论知识学习，不得减少在职实践时间； (4)教师与大师共同传授知识和技能。 教师在学校向学生传授基础理论知识、基本操作技能、职业道德等。 企业必须指派专业硕士对学生进行岗位指导。 教师工作量、企业硕士工资等问题也需要企业和学校进行政策调整； （五）课程设置既要适应行业企业发展需要，又要适应国家培养社会主义接班人的需要。 学生不仅要掌握企业所需的实践知识，还要掌握基本的理论知识和原理。 因此，在开设课程时，学校和企业应共同设计； （六）就业目的地。 现代学徒制是学校与企业联合招收学生。 学生进入学校，就进入工厂，既成为学生，又成为学徒。 公司支付一定的费用来培养学生，公司希望得到自己需要的员工。 因此，学生毕业后去这些企业工作是企业和学校想要的。

北京2 高职旅游管理专业现代学徒制评价体系的具体内容

北京2.1基础模块

（一）招生。 现代学徒制与订单式培养等中国传统校企合作模式的最大区别在于是否联合招生。 旅游企业根据自身需要与学校联合招收学生，学生既是学徒又是学生。 学徒的法律地位是企业（准）员工，享受与企业员工同等的劳动保护、福利保险等，以及相对较低的工资。 因此，企业是招生的主体。 由于旅游企业特别是旅行社所需的从业人员数量较少，可以成立旅游企业职教集团或联盟，联合招生。

（二）人才培养计划。 现代学徒制培养的人才是企业需要的人才，也是最贴近企业实际的人才。 学生培养计划由企业与学校共同制定。 制定的人才培养计划既要体现我国社会主义建设的要求，又要体现企业的需求特点。 旅游企业需要多才多艺、心理素质强、懂管理的人才。 高职院校旅游管理专业制定的人才培养计划应体现这些特点。

北京(3)课程设置。 现代学徒制下旅游管理专业课程设置时，需要与合作企业协商制定课程，共同开发符合企业需求、贴近实际的教材。 内容主要包括职业素质发展模块、基本专业技术技能模块、岗位（群体）技术技能模块、学徒个人职业发展要求模块。 ?P 职业素质发展模块主要包括英语、应用写作、计算机两门课程； ?Q 基础专业技术技能模块是让学徒掌握同行业的基本专业技术技能，如旅游概论、酒店管理、旅行社管理、管理学术和商务礼仪等课程； R岗位（组）技术技能模块，即合作旅游企业所需的技术技能，如客房服务、餐厅服务、前厅服务等； S学徒个人职业发展要求模块，即满足学员个人发展的课程，是旅游企业自主开发的课程，如《酒店突发事件处理技术与方法》等。

(四)师资队伍。 现代学徒制的教学任务必须由学校教师和企业师傅共同分担，形成“双导师”制度。 即由学校的专业教师和旅游企业的大师共同担任学生的导师。 教师和企业师傅要有明确的分工。 学校教师负责学生的思想教育、基础知识、基本技能； 旅游企业大师负责教授学生夜上海论坛、操作技能、客户服务技能、紧急事件处理以及如何成为专业人士。

（五）就业目的地。 如上所述，现代学徒制是企业与学校联合培养。 学生进入学校，就进入了工厂。 学生就业去向应以学校合作企业为主。

2.2 扩展模块

北京扩展模块是现代学徒制实施的红利，也决定了现代学徒制的高水平、长远发展。 （一）职业证书。 旅游管理专业在校期间可获得的职业证书有导游证、餐厅服务员证、客房服务员证。 学生在旅游企业实习，企业大师提供各方面指导。 他们的操作技能、客户服务水平、心理素质都会得到很大的提高，对学生考取证书有很大的帮助； （二）教师课题研究与专业技能提升。 通过实施现代学徒制，教师可以深入旅游企业，了解旅游企业智汇旅游景区管理 待遇私人伴游，发现企业的特点和问题。 这些问题都可以通过专题来研究。 此外，教师还可以通过与企业大师的交流和实践来提高专业技能。

北京智慧旅游目的地旅游管理系统研究

前言

北京旅行是人们舒缓心情、放松自我、释放压力的有效方式。 过去，人们在开始自己的旅程之前必须制定旅行策略。 现在有了智慧旅游，人们可以在线规划他们想去的地方。 可见，智慧旅游正在影响着人们的生活行为，智慧旅游这一新的旅游模式也给我国旅游业带来了新的挑战和机遇。 随着我国旅游业的不断更新和完善，旅游管理体系更加完善和系统。 我省旅游部门在管理智慧旅游目的地时，运用云计算、移动互联网等高科技手段，提高智慧旅游服务质量。

1.智慧旅游

北京智慧旅游一词源于人们提出的智慧城市、智慧地球等术语。 智慧旅游主要采用云计算、移动互联网等技术手段。 通过移动物联网，以便携式终端互联网设备为主要载体，发布旅游活动的最新信息，让人们根据这些信息做出合理的安排和调整。 智慧旅游不同于传统旅游模式。 通过智慧旅游，人们可以在出行前安排好交通、住宿等行程。 这种人性化的旅游方式也给我们的游客带来了极大的便利，这是传统旅游模式根本无法做到的。

北京2、智慧旅游与目的地旅游管理

目前，我国智慧旅游正在逐步将目的地旅游管理从传统管理方式转变为现代管理方式。 再加上计算机网络技术的支持，智慧旅游为游客提供了更多的旅游信息，也促进了目的地旅游管理从传统管理模式向现代实时管理的转变。

北京智慧旅游可以给各旅游景区带来巨大的经济效益。 基于此，我们各个旅游景区也非常愿意通过提高服务质量来提高景区的公信力，促进景区的全面发展。 也就是说，智慧旅游与目的地旅游管理的有机融合，不仅可以提高目的地旅游企业自身的管理水平，还可以实现旅游信息与旅游资源的融合。 这对于旅游目的地的整体发展具有重要意义。

北京3、智慧旅游目的地旅游管理系统

3.1 基于智慧旅游目的地的旅游资源与环境管理体系

首先，我们需要根据旅游资源和环境打造较为完善的检测体系。 有关监督管理部门还可以利用一系列新技术，对旅游目的地资源环境温度进行及时监督和维护。 在此基础上，我们可以在旅游目的地安装预警装置。 这也可以保证旅游目的地资源和环境的持续健康发展。

北京其次，我们还需要梳理目的地旅游资源总体分布特征等信息，分析旅游目的地的生态状况，根据生态状况和生态状况，进一步确定旅游目的地可承载的最大旅游容量。理论上，然后根据这个容量，我们在规划和处理未来的游客数量，不要超过这个最大容量。 只有这样，才能真正促进旅游目的地旅游资源和环境的可持续发展。

北京3.2 基于智慧旅游的目的地旅游管理系统

北京对于旅游来说，无论是传统旅游还是智慧旅游，最终的核心都是游客。 游客可以给我们旅游企业带来巨大的经济效益，但旅游企业与游客之间的位置关系是对立的。 这种关系意味着游客的管理非常重要。 建立旅游管理系统可以预测未来的游客数量，分析旅游流量的高峰期和低估期。 这样，当游客到达旅游目的地时，我们旅游企业就可以对游客进行实时动态监控。 监视和控制整个旅行过程。 这样做的目的也是为了防止游客在旅游过程中发生意外。

我国旅游业进入智慧旅游阶段后，国外很多国家也都非常重视旅游业的发展，不少国外游客开始大量涌入中国。 因此，我国的智慧旅游也在不断完善自己，比如据说我国很多旅游景点标识都使用中英、中英日、中英日等多种语言​​​​此举对于提高我国旅游业在国际上的声誉非常有帮助。

北京3.3 基于智慧旅游目的地管理部门系统

北京要真正实现智慧旅游目的地行政管理部门的智能化办公，需要不断加强行政管理平台的建设和整个平台的调度。 通过这个管理平台的建设，智慧旅游目的地可以接受旅游部门建立相关制度后，可以进一步落实自身旅游管理的相关规章制度。 这将全面提升我国旅游业的发展。

3.4 基于智慧旅游目的地的旅游企业管理系统

为了更好地实现智慧旅游目的地旅游管理系统，可以鼓励旅游企业加快网络信息化建设，比如建立电子门票，可以大大节省人工操作，提高门票销售效率。 而这个系统也可以让我们的游客感到更加方便。 此外关于高职旅游管理专业实行现代学徒制评价体系的研究，我们还可以为旅游企业建立统一的监管体系。 本系统的建立旨在发挥调度功能，实现智慧旅游目的地的实际调度需求。 进而全面提升旅游企业的管理效率和质量。

北京4。结论

智慧旅游理念打破了传统意义上的旅游现状，逐步将旅游管理从传统管理模式转向信息化管理模式。 从目前我国旅游形势来看，智慧旅游目的地管理也成为旅游目的地管理的一个重要趋势。 这种管理模式将根据管理系统的实际需求，利用云计算、移动网络等高科技手段，实现旅游管理方式的优化和变革。 更好地促进我国旅游业的可持续发展。

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